當(dāng)前位置:首頁 > 非標(biāo)自動化設(shè)備 > 教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備
特點
? 采用多模塊化、單元自由組合式設(shè)計理念
? 可進(jìn)行實際組裝生產(chǎn),也可進(jìn)行智慧教學(xué)實訓(xùn)平臺的課程講解
? 包括PLC、HMI、機(jī)器人、伺服、氣缸、視覺檢測、等多維度功能應(yīng)用
簡介
智能制造生產(chǎn)線的智慧教學(xué)實訓(xùn)平臺,以實際工業(yè)應(yīng)用場景為基礎(chǔ),采用模塊化單元自由組合式設(shè)計理念,是一條等比例縮小的數(shù)字化、信息化、智能化的模擬生產(chǎn)線,既可以開展智能制造生產(chǎn)教學(xué),用于工廠生產(chǎn)控制的課程講解,也可以直接進(jìn)行組裝生產(chǎn),輸出產(chǎn)品。
功能
實訓(xùn)平臺的主要功能包括機(jī)器人上下料、搬運、鎖付、視覺檢測,以及通過環(huán)形輸送線對產(chǎn)品進(jìn)行輸。環(huán)形輸送線能夠?qū)a(chǎn)品快速切換至下一個工位,視覺檢測能夠?qū)Ξa(chǎn)品進(jìn)行精密的加工判斷。課程安排上,教學(xué)實訓(xùn)平臺可提供機(jī)器人編程示教教學(xué)、PLC及HMI編程教學(xué)、視覺檢測功能教學(xué)、伺服控制應(yīng)用教學(xué)、電氣控制系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)等不同方向的綜合性授課。
意義
真正做到“針對市場設(shè)專業(yè),針對企業(yè)定課程,針對崗位練技能”,提升學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)和地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的吻合度,提高新工科專業(yè)精準(zhǔn)服務(wù)地方新興產(chǎn)業(yè)的能力。充分實現(xiàn)讓制造業(yè)的實際生產(chǎn)模式在校園中進(jìn)行教育推廣普及,讓學(xué)生在走出校園、到智能化工廠服務(wù)之前,能夠提前在校園課堂上學(xué)習(xí)到企業(yè)的智能制造生產(chǎn)方式,促進(jìn)自動化智能化技術(shù)創(chuàng)新與制造產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的結(jié)合,推動智能制造技術(shù)向更高水平邁進(jìn)。
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